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语文专题（三） 文言文阅读 （上）
一、文言实词
文言文阅读所面临的最大阻碍源于实词（不管是针对文言实词的专项考核，还是对于文句的翻译、文意的理解的考核，皆牵涉到对文言实词含义的把握）。
首先我们要把课堂上老师也提及的150个文言实词掌握好，其次我们可以掌握一些推断的方法。
推断实词词义的办法还有不少，需要我们在阅读的实践当中归纳、总结。总之，理解实词含义既要注意明显的差异，也要留意细微的不同，不能用现今的意思去衡量古代的用法。
双音节古今异义
双音节古今异义同样是文言文阅读里的一个难题，通常不会单独进行考查，而是被纳入实词或翻译的考查范畴。在翻译时，倘若无法判定某些词古今意思是否一致，翻译起来就会非常困难，所以平时要注重积累，把握一些规律。
通假字
通假字的基本规律在于同音或近音通假，其可以分为三大类。
二、文言虚词
在文言文中，叹词、助词、介词、连词、副词皆为虚词，代词也被视作虚词。
从功能上来看，各类实词分别能够充当句子的主语、谓语、宾语、定语等；虚词可以能够充当状语（如副词），可以与实词组合充当状语、补语（例如介词），也可以起到连接词语或句子的作用（像连词、结构助词），还可以发挥标志作用（比如宾语前置的标志）。
从意义上来说，实词的含义较为具体与实在，能够表示状态、动作、名称等；虚词则体现句子之间、实词（短语）之间的结构关系、意义关联以及语气，其中有的能够用现代汉语的词语翻译出来，有的则不能。
虚词的推断妙招
三、词类活用
词类活用有名词、形容词以及动词的活用
名词的活用
形容词的活用 
动词的活用
四、文言句式
文言特殊句式可以分为四类，即省略句、被动句、倒装句、判断句，其中，倒装句较难理解。
省略句
无论是现代汉语还是古代汉语都有成分省略，古汉语的省略情况更为突出，按照现代汉语的惯例，一些不该省略的成分在古汉语中也都被省略掉了。
被动句
被动句指的是主语和谓语之间呈现被动关系，即主语并非谓语动词所表示行为的主动者、实施者，而是被动者、受事者。被动句主要有两大类型：一是无标志的被动句，也称为意念被动句；二是有标志的被动句，即通过一些被动词来体现。
注意点：“见”有一种特殊用法，易与表被动的“见”混淆。如“慈父见背”中的“见”不表被动，理解为“我”。还有“君既若见录”“府吏见丁宁”中的“见”相当于“我”，后面接动词，需注意理解掌握。
倒装句：
判断句：
判断句是针对事物的性质、状况以及事物之间的关系进行肯定或否定断定的句子。
注意点：在判断句中，谓语前出现的“是”通常并非判断词，而是指示代词，充当判断句的主语。不过，有些判断句中的“是”也并非都不表示判断。“是”在先秦时期的古汉语中极少作为判断词使用，而在汉代以后用作判断词的情况则逐渐增多。
五、文言断句
在传统上，给文言文进行断句被称作“句读”。能否清晰地进行句读，是阅读古文所必备的一项基础能力。而做好断句工作的根基在于对整篇文章透彻的领会。故而，在断句之前，应当反复通读几遍，尽力对全文的内容形成一个大概的把握，先把容易断开的地方断开，逐步缩小断句的范围，随后集中精力去探究难以断开的句子跟上下文之间的联系。在进行断句操作时，还应该关注文章的体裁类别、语言的风格特色以及句意是否完整无缺。标点的使用必须符合规范要求，要与现代汉语标点的使用方法一致。不断加强诵读，能够有效地增强语感，这对于做好断句有着十分重要的作用。
断句也有如下规律：
